【鉄道会社への就職】「強み」をどうアピールするか？(5) - 現役鉄道マンのブログ　鉄道雑学や就職情報

今回は、就職活動の記事です。
「就職活動で自分の強みをどうアピールするか？」に悩んでいる鉄道志望の学生さん、そんな人向けの記事第５弾です。

また、自己アピールのために大切な「再現性」というキーワードの解説もしますので、学生さんの参考になると思います。

鉄道会社に「強み」をアピールするための基礎知識
「事故る → 対策を立てる → 安全向上」のループ
他社事例を見て「ウチでも同じことは起きる？」と考える
学生でも「他山の石」の思考・行動はできる
「再現性」がないことはアピールしても無意味

鉄道会社に「強み」をアピールするための基礎知識

まずは、鉄道会社に強みをアピールするための基礎知識を、カンタンにまとめておきます。

強みとは、「相手が求めるもの」とマッチして初めて意味があります。
たとえば、160km/hの豪速球が投げられるとしても、それは鉄道会社が社員に求めるスキルとは合致しないので、強みとしてアピールしても無意味です。

では、鉄道会社が社員に求めるものとは何か？
それはやはり、「安全を守れること」です。

現役鉄道マンである私が考える「安全を守れる人」とは、以下の通りです。

ラクな方向に流されない人
厳しい指導にも負けない打たれ強い人
上司や先輩にも物怖じせず意見を言える人
同調圧力に屈しない人
人の言うことを鵜呑みにしない人
わかりやすい説明ができる人
「他山の石」を活用できる人

今回の記事では、「他山の石を活用できる人」の説明をします。

「事故る → 対策を立てる → 安全向上」のループ

鉄道の安全は、「事故と対策の繰り返し」で向上してきました。
「事故 → 対策 → 安全向上」というループですね。

そして、事故は一つの鉄道会社だけではなく、いろいろな鉄道会社で起きます。
言い換えると、「ウチの鉄道で事故が起きた」ということはあまりなくて、「他の鉄道会社で事故が起きた」と聞くことが多いわけです。

その際、他会社の事故を「他人事」ではなく「自分事」として捉えること。
いわゆる他山の石が、鉄道の安全を向上させるためのカギです。

というのも、一つの会社で発生する事故数は限られています。
自社という“中”だけに目を向けていたのでは、「事故 → 対策 → 安全向上」のループがなかなか進みません。
他社の事例という“外”にも目を向けることで、ループを増やすことができます。

他社事例を見て「ウチでも同じことは起きる？」と考える

……と書くと難しく感じるかもしれませんが、実際は簡単な話。
具体的には、「他の会社で○○の事故が起きたけど、ウチでも同じような事故が起きる可能性はないか？」と考えればＯＫです。

たとえば、2020（令和２）年６月12日、京成電鉄の青砥駅で、台車の亀裂による（と思われる）脱線事故がありましたよね。
台車の亀裂は、京成電鉄だけではなく、どの会社でも起こりえます。

ですから、「ウチの会社でも同じことはありえるな。それなら、全車両を緊急点検しようか」と考える。
そこまではやらないにしても、「現行の検査体制に問題はないか？」を確認する。

これが他社の事故事例を活用する正しい姿勢です。

これは「会社レベル」に限った話ではなく、「個人レベル」でも同じこと。
「同僚がこういうミスをしたけど、自分にも同じことは起きるかも。再発防止のためには何をすればよいか？」という具合です。
こういう思考・行動のできる人が、鉄道の安全を守れる人といえます。

学生でも「他山の石」の思考・行動はできる

以上の話を、学生さんの立場に置き換えてみましょう。
たとえば、学業やサークル・バイトの場面で、

「この前のゼミ、○○さんの発表はこういう点が突っ込まれていたな。自分の発表で想定される質問は何だろう」

「他のサークルで不祥事があった。ウチのサークルは大丈夫かな？　対策を立てた方がいいかな」

「今日、バイト先で○○のトラブルがあった。自分ならこういう対策をする」

こんな感じです。

このように、学業やサークル・バイトなどで、他山の石を活用する思考・行動ができていれば、鉄道マンになっても同じように思考・行動してくれると予想できます。
つまり「再現性」が期待でき、鉄道の安全を守れる人になってくれる可能性が高い、というわけです。

これは、強みとしてアピール材料にじゅうぶんなりうると思います。

「再現性」がないことはアピールしても無意味

「他山の石の活用」からは少し話が逸れますが、この「再現性」というキーワードも大切なので、説明しておきましょう。

会社側は、エントリーシートや面接で、過去（学生時代）の経験をいろいろ聞いてきますが、なぜそんなことをするのでしょうか？

あれは、再現性を探っているのです。
逆に言うと、再現性がないことは、いくらアピールしても無意味というわけ。

たとえば、「私は学生将棋の大会で優勝しました！」という結果だけをアピールしてもダメです。
なぜかというと、鉄道会社の業務に将棋大会などは存在しないため、再現性が期待できないからです。

もちろん、話の「とっかかり」として結果・実績をアピールするのはよいのですが、そこで話が終わってはダメ。
「優勝した」という結果ではなく、そこまでの過程を語ることが大事です。

どういう目標設定をしたか
その目標を達成するために、何をすることが必要と考えたか
どういう計画を立て、どう実行していったか
どういう苦労があり、どう工夫して乗り越えたか

将棋の話に置き換えると、

将棋大会で優勝したい
自分の弱点は○○なので、そこを強化しないといけない
毎日、100問の詰め将棋を解くことを己に課した
時間の捻出に苦労したが、スキマ時間の活用を意識してやり遂げた

こういう過程は再現性があります。
つまり、将棋から鉄道会社に舞台が変わっても、同じように思考・行動してくれることが期待できるわけ。
そういうところが、選考での評価対象（のはず）なのですね。

最後は「他山の石の活用」という話からは逸れてしまいましたが、再現性についても、自己アピールのためには大切なことなので触れました。
学生のみなさん、何かの参考になれば幸いです。